各位领导，各位同事，下午好！

我是一个做人做事一惯低调的人，向来不善言辞，不善表达，在全校这么多同事面前登台亮相让我诚惶诚恐。工作三十年，这是每个立志一辈子当老师的都会遇到的时刻，去年是刘文老师，明年是钱校长，还是要感谢学校安排这样一个环节，对我来说，今天确实是有纪念意义的一天，是我从教生涯中一个光荣的里程碑。

我当教师的经历，其实很平淡。我1991年8月参加工作，先在遥观塘桥初中任教，1996年塘桥初中撤并来到遥观初中一直到今天，做过班主任，根据学校工作需要教过英语，历史、地理，政治、现在教英语兼职学校图书馆管理工作，从初三到初一，又从初一到初三，春夏秋冬，寒来暑往，一晃三十年就这样过去了，如今青丝已变成了白发，皱纹也爬上了额头，岁月见证了我、应该说我们每个人对教育事业的忠诚与付出。

我想谈三点体会:

一、做老师，注定平凡。除了九月份，教师被各种媒体歌颂外，平时我们看到的更多的是被放大、被误解、受委屈的负面报道，老师被称为太阳底下最光辉的职业，然而她没有明星们的前呼后拥，没有企业家们的叱咤风云，没有科学家们的流芳百世，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起，战斗在一起，默默无闻耕耘，勤勤恳恳奉献，而正是在这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，，作为老师，认识到这一点，接受这一点，我们就会少一些抱怨，少一些痛苦。多一份满足，多一份快乐。

二、做老师，需要爱心。每个孩子都是一个活生生的生命，对我们老师而言可能只是众多学生中的一个，对他们自己和家庭而言却是唯一的、无法替代的，“假如我是孩子，假如是我的孩子”，如果我们能经常这样想一想，我们就会多一点宽容、多一点尊重，我们的教育也才会取得更好的效果。

我曾经遇到过这样一名学生，因为出生时生病以及后来一场意外（荡秋千摔下来），导致他有点脑瘫，讲话也口齿不清，更别说读英语了，但是我并没有嫌弃他，上课时一样鼓励他积极发言。记得在初三口语考试前，我让学生分组背口语，但是没有哪个组长愿意要他，于是我就让他读给我听，他也很高兴，每天一下课就拿着书来办公室背。最后，口语中考时，满分30分，他考了26分。分数出来后，我向他祝贺，他开心地对我说：吴老师，谢谢你！这是我口语考得最好的一次。后来他毕业之后，回安徽老家工作了，但每年教师节或春节时都会打电话或者发信息给我。去年他结婚时，还特意发了邀请函给我，请我去参加他的婚礼。所以，老师的一句鼓励的话，一个善良的举动，可能会影响孩子的一生。

三、做老师，需要耐心。作为教师，我们会遇到形形式式、各种各样的学生，面对他们，我们不能一棍子打死，毕竟每个学生都具有发展的潜能。教育家陶行知先生曾经说过：“也许你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的学生“所以我们应以智慧的、发展的眼光看待学生。

记得我曾有那么一个学生，上课时，我从未见他看过我，叫他读书时，他都会找不到地方，他的作业永远写不完，他的字迹凌乱，错误百出。我在他身上下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可他就是他，没有改变。“一把钥匙开一把锁”，我想我还是要坚持。课上，他不看我时，我就言语提醒他；他专注于自己的小世界时，我就走到他面前，帮他把书扶正，看着他，他把书放正后，我就及时鼓励他、表扬他、帮助他，一段时间之后，他向我敞开了心扉，原来他父母离婚了，跟着奶奶生活，渐渐失去了读书的兴趣，我告诉他困难是暂时的，年轻时不读书将来要后悔一辈子的，他向我承诺尽量认真听课，认真作业。最后中考时，他的英语考了85分。

三十年的教师生涯，我深深地体会到，教师这个职业，是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的！唯有用真诚和热情、爱心和宽容，助力学生健康成长，成就学生实现梦想，才是教师最大的追求和幸福。

谢谢大家！